SEMANA 6 (RETO EMPRENDIMIENTO)

 

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DOCE DE OCTUBRE

GUÍA DE APRENDIZAJE # 5 PRIMER PERIODO

DOCENTE: CATALINA ECHAVARRÍA LEZCANO

FECHA: lunes 1 febrero a viernes 5 marzo

SEMANA: 06

 

Esta guía tendrá evaluación cuantitativa en los aspectos cognitivo, procedimental y actitudinal que podrán evidenciarse en el master.

 

TENER EN CUENTA:

PUEDEN ENVIAR SUS TRABAJOS por whatsapp o en correo: profecatalina123@gmail.com EN ASUNTO ESCRIBIR EL PRIMER NOMBRE Y PRIMER APELLIDO DEL ESTUDIANTE.

RECUERDEN QUE, EN CASO DE DUDAS SOBRE LA FORMA DE REALIZAR LA GUÍA, LO PUEDEN HACER A TRAVES DEL GRUPO DE WHATSAPP, CORREO O EN EL ENCUENTRO VIRTUAL.

LAS ACTIVIDADES QUE DEBEN ESTAR EN LOS CUADERNOS LAS VAN CONSIGNAR ASI:  Febrero 1/2021, Guía 1, Matemáticas, Conjuntos

 

HACERLO A CONCIENCIA Y SIN ESTRÉS, CON VOLUNTAD DE AYUDARNOS EN ESTA EPOCA

¡UN ABRAZO!

 

AREAS CORRESPONDIENTES A TRABAJAR EN ESTA GUIA: Lengua Castellana, Religión, Artística, Ética y Emprendimiento.

 

	LENGUA CASTELLANA ENCUENTRO VIRTUAL LUNES	RELIGIÓN ENCUENTRO VIRTUAL LUNES	ARTÍSTICA ENCUENTRO VIRTUAL JUEVES	ÉTICA ENCUENTRO VIRTUAL JUEVES	EMPRENDIMIENTO GUÍA
AMBITOS CONCEPTUALES (son temas que vamos a trabajar en esta guía)	Textos narrativos: cuento y fábula	La amistad como necesidad del ser humano. Las características de la amistad.	Dibujo. Colores primarios	Nuestras metas. Todos necesitan de esfuerzos.	Introducción al emprendimiento: Conceptualización de emprendimiento.
INDICADORES (es lo que se espera que puedes lograr al realizarla correctamente)	Participa en la construcción de los mensajes que comunican las fábulas.	Reconocimiento de la amistad como una necesidad para la vida del ser humano. Identificación de las características de la amistad	Aplicación de los colores primarios en sus trabajos y composiciones.	Entiende la importancia de la motivación para el alcance de sus metas y/o propósitos.	Comprende el concepto de emprendimiento.

 

MOMENTO 1: EXPLORACION

(No hay que presentar evidencia de esta exploración)

Observar atentamente el siguiente video: 

Haz click aquí: VIDEO NIÑOS EMPRENDEDORES

MOMENTO 2: CONCEPTUALIZACIÓN

(No hay que presentar evidencia de esta conceptualización)

MOMENTO 3: ¿QUÉ ENTENDÍ?

(En este momento me pregunto: ¿qué entendí y qué no entendí?)

RESPONDE… ¿Qué no he logrado entender de estos temas? Y en la clase por Meet, en el whatsapp o por correo le preguntas a la profe.

MOMENTO 4: SOLUCIONA

(Este momento es donde desarrollamos retos o actividades y enviamos las evidencias a la profesora)

RETO 1: EMPRENDIMIENTO

Responde las siguientes preguntas teniendo en cuenta el video que vimos en el momento de exploración: 

1. Escribe en MÁXIMO 2 renglones, qué es emprendimiento?

2. ¿Qué es una persona emprendedora? 

3. En tu casa o cerca a tu casa ves una idea de emprendimiento, cuenta de qué trata y haces un dibujo de esa idea de emprendimiento que estás viendo. 

4. Te gustaría tener una idea de emprendimiento o una idea de negocio? Explica en que consiste. 

5.    Representa con un dibujo tu idea de emprendimiento o idea de negocio que describiste en el punto 4. 

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