SEMANA 14

           

IDENTIFICACIÓN
CAMPO DISCIPLINARIO: Comunicativo-social y científico
GRADO: 2				GRUPO: 3			PERÍODO: 2
DOCENTE:	Catalina Echavarría Lezcano
FECHA DE INICIO:  Lunes 3 mayo					FECHA DE FINALIZACIÓN: Viernes 7 mayo
Eje temático / Pregunta problematizadora		Asignaturas	Ámbitos conceptuales			Indicadores de desempeño por competencias.
Los conejos		Ética/Cátedra de la Paz	Respeto a las diferencias			Practica el valor del respeto a la diferencia.
		Lengua Castellana	Descripción			Afianzamiento del vocabulario a partir de la descripción de objetos, lugares y personas.
		Artística	Elaboración de antifaces			Elaboración de antifaces y las emplea en representaciones.
		Ciencias Naturales	Reinos de la naturaleza			Reconoce los reinos de la naturaleza.
		Matemáticas	Ecuaciones sencillas			Ejercitación del algoritmo de la suma y la resta (ecuaciones sencillas) mediante la resolución de problemas.
		Sociales	Símbolos y emblemas de la ciudad de Medellín			Identifica los emblemas que representa la ciudad.

CONTEXTUALIZACION (UBICACIÓN DEL TRABAJO A REALIZAR)

Esta semana 14 vamos a enmarcarnos en el trabajo de los conejos y a través de ellos vamos a desarrollar diferentes competencias. Corresponde trabajar el campo comunicativo pero para complementar nuestro trabajo de la semana pasada también vamos a retomar con algunas asignaturas del campo científico. Vamos a tener un momento de exploración donde vas a cantar e interpretar la canción: Como lo hace mi conejo de Luli Pampín.  Luego el momento de conceptualización, aquí leemos sobre diferentes temas que se abordaran tanto en los encuentros virtuales como en el desarrollo de los retos.  Recuerda que si al finalizar este momento tienes dudas puedes consultar con tu profesora.  Por ultimo tenemos el momento de ejecución o evaluación; allí encontramos los retos a solucionar durante la semana.

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

1. MOMENTO DE EXPLORACIÓN Escucha la canción como lo hace mi conejo de Luli Pampín, espero que te diviertas con ella.  ENLACE DE LA CANCIÓN: ENLACE CANCIÓN: COMO LO HACE MI CONEJO 2. MOMENTO DE CONCEPTUALIZACIÓN Recuerda que este momento son imágenes y textos que nos ayudan a explicar un poco más nuestra guía de la semana. Lee atentamente.  Los símbolos nacionales o símbolos patrios son aquellos que representan a estados, municipios, naciones y países, y así son reconocidos por otros estados y países.  Los símbolos pueden ser escudos, banderas, himnos.  3. MOMENTO PARA EJECUTAR O EVALUAR Reto 1 ARTÍSTICA: Elabora un antifaz de conejo para nuestra clase del jueves.  Reto 2 MATEMÁTICAS: Resuelve las siguientes ecuaciones sencillas de suma y resta en tu cuaderno de matemáticas. Si utilizas un dado será mucho más divertido.

                      

Reto 3 EMPRENDIMIENTO: Leer la historia: LA EMPRESA DE MAMÁ CONEJA y representa con un dibujo dicha historia. 

LA EMPRESA DE MAMÁ CONEJA

Esta no era una familia normal como todas las familias que habitaban aquel hermoso bosque, ésta familia tenía algo muy especial, pues su mamá, la coneja Magola se encargaba que todo en la casa tuviera su toque mágico y hacia cualquier cosa para agradar a sus cinco pequeños.

Entre los hijos de doña coneja se encontraban los gemelos suricatos Yan y Yen, estos dos pequeños fueron hallados a orillas del rio luego que a su madre se la llevaron unos inescrupulosos cazadores para venderla en la ciudad.

Los pequeños suricatos se adaptaron muy bien a sus hermanitos pues eran muy tiernos y jugaban a cavar grandes huecos durante todo el día, el problema comenzaba cuando coneja los llamaba a cenar; los pequeños conejos suaves como el algodón saltaban a su casa felices de saborear las delicias de su mamá, pero Yan y Yen hacían un poco de pereza antes de llegar, y era que aún no se acostumbraban a la comida cargada de zanahorias y a otras verduras que ella preparaba. 

Coneja muy angustiada por sus gemelos, pues le preocupaba que bajaran de peso, inventaba cada día nuevas formas de preparar la comida y les hacía trampitas para ver si lograba que ellos comieran.

Un día a coneja se le ocurrió una gran idea, partió las zanahorias en unas tiritas muy delgadas y largas y fue hasta la casa del oso gruñón por un poco de miel, metió las zanahorias en copas, les roció la miel encima, luego a cada copa le puso una deliciosa bola de helado de chicle, uhmmmmmm! Que delicia, ahora si los pequeños Yan y Yen no podían resistirse a este apetitoso plato.

Nuevamente los niños jugaban a cavar huecos y coneja los llamo a comer, primero cada uno se dio un delicioso duchazo pues se encontraban todos llenos de tierra, rápido corrieron a la mesa pues no resistían ver aquellas copas listas esperándolos, se sentaron y disfrutaron ese delicioso y novedoso plato. 

Al día siguiente, los niños que empezaban en su colegio las clases contaron a todos sus compañeros lo que habían comido el día anterior; Chanchi el marranito que era el más glotón de inmediato se antojó, Pio también quería probar y pronto Miau y la vaca Pegui pidieron a mamá coneja que los invitara a cenar.

Este delicioso plato era tan novedoso que pronto todos los animales de los bosques grandes y chicos querían probrarlo. El oso gruñón sugirió a coneja que pusiera en una mesita y un congelador con sus deliciosos helados y que así tendría una platica para poder sostener a sus cinco pequeños; fue así como una gran empresa empezó a surgir.

Pronto coneja puso un nombre a su plato delicioso “zanahoria Split” y así mismo llamó a su heladería a la cual todos los día agregaba nuevos platos combinando verduras con helados de muchos sabores, se hizo tan famosa que de la aldea encanta pidieron que pusiera una heladería allí, también del bosque mágico; coneja consiguió varios trabajadores y ahora tiene cinco heladerías. 

Familias gracias por su apoyo en casa, es indispensable.